Многие муниципалитеты Каталонии на протяжении последних лет сталкивались с непростой проблемой: в результате резкого увеличения притока мигрантов число школьников-иностранцев стало превышать число местных учащихся, и по этой причине родители последних принимали решение о переводе ребенка в более «благоприятную» школу. «Тень сегрегации» накрыла сотни каталонских школ, и муниципалитет Олот не стал исключением: с притоком выходцев из Гамбии ситуация в местных школах значительно ухудшилась.
Руководством муниципалитета было принято политически сложное решение: все школы должны иметь определенную долю учащихся из семей мигрантов, а также школьников с трудностями в обучении. Уже два десятилетия Олот остается эталоном в борьбе против сегрегации в школах: каждое учебное заведение принимает значительный процент учащихся с особыми образовательными потребностями. Это категория включает в себя детей с ограниченными возможностями, поведенческими расстройствами, серьезными экономическими проблемами или не владеющих языком страны.
По словам Монтсе Рьера, руководителя Муниципального института образования и молодежи Олота (IMEJO), план перераспределения студентов, помогающий снизить неравенство в школах, одновременно амбициозен и хрупок, поскольку он зиждется на нескольких необходимых условиях, таких как политический консенсус, работа с семьями, вовлечение частных школ в процесс перераспределения, а также дополнительное финансирование.
Что касается других муниципалитетах Каталонии, можно сказать, что значительных успехов в борьбе с сегрегацией добились Матаро и Баньолес, в то время как в Террассе, Сабаделе и Бадалоне выравнивание между школами соотношения числа учащихся из семей мигрантов и школьников с особыми образовательными потребностями требует дополнительных мер со стороны органов управления образованием.